Антропопрактика?
- Admin

- 16 июн. 2018 г.
- 1 мин. чтения
Ученик не может учить стихи, испытывает страх перед огромными текстами, при этом очень хорошо рисует комиксы. В беседе рассказала о том, что такое память, почему происходит или не происходит процесс запоминания, какие виды памяти бывают. Провели небольшое исследование, в ходе работы выяснили, что хорошо развита моторная, образная, эмоциональная память. Совместно переработали стихотворение в комикс. В дальнейшем от помощи отказался, на первых порах учитель разрешал подсматривать в шпаргалку, потом в этом пропала необходимость. В данный момент думаем создать комиксы - запоминалки по литературе под название «Учим. Запоминаем. Отвечаем». Ученик считает, что его работа будет полезна «Молодому поколению».




Однозначно, антропопрактика!
Я считаю, что антропопрактика произошла, педагог увидел проблему у ребёнка и потребность в её решении. Разработала занятие, с помощью, которых ученик, сам осознал, что с мощью нарисованных их комиксов, стихи запоминаются намного лучше, приращение у ребёнка произошли.
Не думаю, что антропопрактика случилась. Мальчик хорошо рисует. Это и помогло ему в заучивании, понимании текстов. Мнемотаблицы очень хороши для разучивания стихотворений.